L’atelier de validation du manuel pédagogique pour l’intégration du genre et du changement climatique dans l’enseignement/apprentissage a été clôturé par le ministre de l’éducation nationale et de la promotion civique, Dr Aboubacar Assidik Tchoroma, ce jeudi 20 mars 2025, au centre curricula de Paris-Congo, dans le 6ème arrondissement de N’Djamena.
Cet atelier, qui a eu lieu à Maïlo, dans la province du Chari-Baguirmi, s’est déroulé du 15 au 17 mars 2025.
Lors de cette cérémonie, Mahamat Nassaradine Moussa, point focal du Centre National de Currucula, a présenté les travaux réalisés par les participants, qui ont réactualisé les programmes scolaires et développé des contenus pédagogiques relatifs aux enjeux du genre et du changement climatique.
Il a affirmé que l’intégration de ces thématiques dans l’éducation est essentielle pour bâtir un avenir plus juste, inclusif et durable.
En clôturant l’atelier, Dr Aboubacar Assidik Tchoroma, ministre de l’éducation nationale et de la promotion civique,a affirmé que les manuels validés doivent être des outils indispensables pour façonner l’école tchadienne de demain et qu’ils ne doivent pas rester de simples documents. Ils doivent être intégrés de manière transformative dans la pratique éducative quotidienne.
Le ministre a également exprimé sa gratitude envers tous les participants, experts, formateurs et partenaires pour leur engagement en faveur de cette mission noble.
Les participants ont à cette occasion formulé des recommandations à l’intention du gouvernement et de ses partenaires, comprenant le besoin de créer des conditions favorables à la scolarisation des filles, d’intégrer le genre et le changement climatique dans les programmes des institutions de formation initiale, d’imprimer en quantité les manuels, de former les formateurs à cette nouvelle approche pédagogique, de renforcer les compétences des enseignants dans les collèges et lycées, et de soutenir la traduction des manuels en arabe.
Il est important de noter que ce projet est initié par le ministère de l’éducation nationale et de la promotion civique, en collaboration avec le Centre National des Currucula, et financé par la Banque Africaine de Développement (BAD) à travers le PEFAF (Projet d’Éducation des Filles et d’Alphabétisation des Femmes).
NODJIRÉ DJIMADJI/ Hamama Média
